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Cuatro formas de liderazgo educativo

Por Josep Maria Lozano (@JosepMLozano) y Ángel Castiñeira, profesores de ESADE

El liderazgo no es una medalla, ni una posición, ni una jerarquía, sino que es un proceso dinámico que pone en marcha a personas que asumen responsabilidades, miembros de un grupo que son interpelados y movilizados, y causas por las que vale la pena esforzarse. En lo que se refiere a los centros educativos, el liderazgo debe incluir proyecto (hacia dónde ir), programa (cómo ir) y emoción (ganas para hacerlo).

¿Qué modelos de liderazgo pueden ser válidos para el ámbito educativo? Queremos destacar cuatro. Read the rest of this entry »