Posts con el tag ‘liderazgo responsable’

Valores y espiritualidad: Los retos del liderazgo en el siglo XXI

Simon L. Dolan (@simon_dolanFuture of Work Chair, ESADE Business School. Catedrático de Gestión de Personas de la Universidad Ramon Llull.

En un mundo cada vez más globalizado, caótico y cambiante, el papel principal de los líderes es desarrollar una cultura de la organización basada en los valores compartidos. Además de desplegar una cultura que combine tres ejes principales –económico, ético-social y emocional–, un buen líder ha de ejercer sus competencias de coaching y comunicar empatía y, sobre todo, espiritualidad. El grado en que los líderes son capaces de aplicar esta configuración de valores en el contexto organizacional se refleja en la efectividad de su liderazgo. Read the rest of this entry »

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The neuroscience of leadership

Thomas Maak, Professor in the Department of Human Resource Management in ESADE and Nicola Pless, Associate Professor in the Department of Social Sciences of ESADE

The blending of theories and methods from neuroscience with organizational research is a rapidly emerging field of study that has seen a surge of interest over the last decade. Methodological advances and neural imaging techniques have given us a more reliable picture of how our brain works, and we are developing new insights into the biological underpinnings of human behavior and cognition.

Overall, the impact of scientific and technological developements in neuroscience has inspired a whole new train of ‘brain research’. Through the interdisciplinary lens of social cognitive neuroscience, questions related to the social (motivational and social factors relevant to behavior and experience), cognitive (information processing), and neutral level (brain function) are linked and integrated, using traditional neuroscience methods and tools like neuroimagining and neuropsychology. Read the rest of this entry »

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Cuatro formas de liderazgo educativo

Por Josep Maria Lozano (@JosepMLozano) y Ángel Castiñeira, profesores de ESADE

El liderazgo no es una medalla, ni una posición, ni una jerarquía, sino que es un proceso dinámico que pone en marcha a personas que asumen responsabilidades, miembros de un grupo que son interpelados y movilizados, y causas por las que vale la pena esforzarse. En lo que se refiere a los centros educativos, el liderazgo debe incluir proyecto (hacia dónde ir), programa (cómo ir) y emoción (ganas para hacerlo).

¿Qué modelos de liderazgo pueden ser válidos para el ámbito educativo? Queremos destacar cuatro. Read the rest of this entry »

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